W internecie regularnie pojawiają się doniesienia o rzekomych przeciekach zadań maturalnych, często przyjmujące formę humorystycznych „sucharów”. Jednym z głośniejszych przykładów było zadanie dotyczące reklamacji ciągnikowego kultywatora sprężynowego, które miało rzekomo pojawić się na maturze z języka angielskiego w 2014 roku.
Geneza i Kontekst Pytania
Zadanie, które krążyło po forach internetowych, było przedstawiane jako siódme pytanie za pięć punktów na tegorocznej maturze z języka angielskiego (poziom podstawowy). Jego treść była zaskakująco szczegółowa i techniczna, co od razu wzbudziło podejrzenia co do jego autentyczności. Pytanie to miało rozpocząć się w następujący sposób:
„Podczas pobytu w Wielkiej Brytanii kupiłeś ciągnikowy kultywator sprężynowy z zapasowym kompletem lemieszy półsztywnych i skaryfikatorem. Zauważyłeś, że uszkodzone było łożysko tłoczne baryłkowe wachliwe w mimośrodzie oraz brakowało połączeń gwintowych ze śrubą pasowaną o trzpieniu stożkowym. Chcesz zgłosić jego reklamację. Napisz na czym polega problem oraz gdzie i kiedy nabyłeś urządzenie i zaproponuj rozwiązanie problemu.”
Szczegóły Techniczne Opisanego Problemu
Zadanie wymagało od maturzystów nie tylko znajomości języka angielskiego, ale także szczegółowego opisu skomplikowanych problemów technicznych. Urządzenie, którego dotyczyła reklamacja, to ciągnikowy kultywator sprężynowy. Był on dodatkowo wyposażony w zapasowy komplet lemieszy półsztywnych oraz skaryfikator.
Kluczowe uszkodzenia, które należało zgłosić, obejmowały:
- Uszkodzone łożysko tłoczne baryłkowe wachliwe w mimośrodzie.
- Brak połączeń gwintowych ze śrubą pasowaną o trzpieniu stożkowym.
Celem zadania było napisanie, na czym polega problem, gdzie i kiedy nabyto urządzenie, a także zaproponowanie rozwiązania problemu.
Reakcja Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej (OKE)
Wobec pojawiających się w sieci "przecieków", Okręgowa Komisja Egzaminacyjna (OKE) szybko zareagowała. Wojciech Małecki, dyrektor OKE we Wrocławiu, zaprzeczył, jakoby doszło do jakichkolwiek przecieków. Podkreślił, że to, co pojawia się w sieci, jest jedynie nieudolnym naśladowaniem okładek arkuszy z lat ubiegłych i nie ma nic wspólnego z prawdziwymi zadaniami. Prawdziwy arkusz Centralnej Komisji Egzaminacyjnej (CKE) jest pilnie strzeżony. OKE deklarowała wówczas, że pierwsze prawdziwe zadania ujawni dopiero rano, zaraz po rozpoczęciu egzaminu.
Charakterystyka "Fałszywych" Zadań Maturalnych
Pytanie o kultywator stało się kultowym przykładem tzw. „maturalnych sucharów” - zadań, które krążą w sieci w okresie egzaminów i mają na celu rozbawienie, a czasem również wprowadzenie w błąd zestresowanych maturzystów. Oprócz technicznie skomplikowanego kultywatora, w tym samym okresie pojawiały się inne humorystyczne pytania, takie jak:
- Zadanie o imprezujących Jaśku i Marioli, wymagające obliczenia prawdopodobieństwa wpadnięcia na siebie.
- Zadanie fizyczne o śpiącej królewnie, krasnoludkach i wiązce monochromatycznego światła.
- Zadanie o Czerwonym Kapturku, wilku i bozonach z dwururki gajowego.
- Zadanie o bąbelkach w napoju Sprite i ich ruchu po sinusoidzie.
- Zadanie o Złej Królowej i lustrze, rozważające reakcje w różnych przypadkach optycznych.
Tego typu treści, choć ewidentnie fałszywe, zyskują popularność w internecie, stając się częścią maturalnego folkloru.
tags: #pytanie #na #mature #kultywator